宜春学院艾滋病认知与教育现状探析

在近年来艾滋病防治成为社会关注焦点的背景下，关于宜春学院是否存在艾滋病的问题，实际上更多地关联到该学院师生对艾滋病的认知、态度以及采取的预防措施。艾滋病作为一种由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的传染病，其防控不仅需要科学的医疗手段，更需要广泛的社会认知和积极参与。

宜春学院艾滋病认知现状

根据一项针对新余、宜春等地青年学生的艾滋病相关知识、行为、态度及信息获取途径的调查，宜春学院的学生在艾滋病知识知晓率方面表现出一定的差异。调查结果显示，宜春学院医学院学生的艾滋病知识知晓率最高，达到了78.2%，而其他学院如体育学院、渝水一中及新余三中的知晓率则相对较低，分别为44.0%、37.4%和32.0%。这一数据反映了医学院学生在专业教育背景下，对艾滋病的认识更为深入。

知识获取途径与态度分析

调查还发现，学生们最倾向于通过电视和互联网获取艾滋病知识与信息，这显示了现代媒体在公共卫生教育中的重要作用。然而，尽管信息获取渠道多样，学生们在某些具体知识点上的掌握程度仍有待提高。例如，对于艾滋病经输血、共用注器以及母婴传播的知识，正确回答率较高，但在只与一个性伴发生性行为可以减少艾滋病传播的知识上，正确回答率相对较低，仅为47.3%～86.1%。此外，学生们对日常生活中一般接触是否传播艾滋病的知晓比例也较低，特别是对于穿耳洞、纹身和拔牙可能感染艾滋病，以及蚊虫叮咬和无偿献血不传播艾滋病的认知存在误区。

在对待艾滋病及艾滋病病人的态度上，医学院学生虽然对艾滋病不感到恐惧的比例较低（29.9%），但他们愿意参与艾滋病相关教育活动的比例却相对较高（62.1%～90.4%）。这体现了医学院学生在面对艾滋病时，既保持了一定的警惕性，又积极投身于防艾教育的态度。

教育活动与防艾实践

为了提升师生对艾滋病的认知与防范意识，宜春学院第二附属医院感染科专家曾多次走进校园，开展《世界艾滋病日主题讲座》等健康教育活动。通过生动的案例讲解和丰富的互动环节，专家们不仅普及了艾滋病的相关知识，还强调了高校人群作为社会中活跃且相对集中的群体，更应加强对艾滋病的了解与预防。这些活动不仅增强了师生们的防艾意识，还为他们提供了宝贵的实践经验。

结语

综上所述，宜春学院在艾滋病防治方面已取得了一定的成效，但仍需进一步加强艾滋病知识的普及和教育。通过持续的健康教育活动、科学的信息传播以及积极的防艾实践，我们可以共同构建一个更加健康、和谐、美好的校园环境。同时，也呼吁社会各界共同关注艾滋病防治工作，携手努力，终结艾滋，共享健康。

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